Κυριακή 24 Ιουλίου 2016

Μόνη ελπίδα για εξεύρεση εργασίας, η αλλαγή επαγγέλματος

χι μόνο καινούργιο εργοδότη αλλά και… διαφορετικό κλάδο πρέπει να αναζητήσουν περισσότεροι από 500.000 άνεργοι, αν θέλουν να έχουν ελπίδες εξεύρεσης εργασίας μέσα στα επόμενα χρόνια. Από τις περίπου 940.000 θέσεις απασχόλησης που παραμένουν χαμένες από το 2009 μέχρι σήμερα, περισσότερες από τις μισές σχετίζονται με τομείς που θεωρείται εξαιρετικά δύσκολο να προσφέρουν μαζικά ευκαιρίες απασχόλησης μέσα στα επόμενα χρόνια. Κατασκευές, εμπόριο, δημόσιος τομέας και νοικοκυριά που προ κρίσης αποτελούσαν τους μεγαλύτερους «εργοδότες» της χώρας «ευθύνονται» για την απώλεια τουλάχιστον 550.000 θέσεων εργασίας.
Νέο αναπτυξιακό μοντέλο
Το Δημόσιο δεν θα προσφέρει δουλειές, καθώς τουλάχιστον μέχρι το 2018 θα είναι εγκλωβισμένο στον κανόνα «μία πρόσληψη για κάθε 3 έως πέντε αποχωρήσεις». Το νέο αναπτυξιακό μοντέλο της χώρας, όπως περιγράφεται στο προσχέδιο του μεσοπρόθεσμου προγράμματος που καταρτίζει η κυβέρνηση, στηρίζει ελάχιστες από τις ελπίδες για επιστροφή στην ανάπτυξη στην ιδιωτική κατανάλωση και στις κατασκευές. Αυτό σημαίνει ότι εμπόριο και οικοδομή δεν αναμένεται να ανακτήσουν τον ρόλο του «μεγάλου εργοδότη» που είχαν στο πρόσφατο παρελθόν. Οσο για τα νοικοκυριά, υπό τη διαρκή πίεση των εισοδημάτων τους θα δυσκολευτούν να προσφέρουν περισσότερα μεροκάματα από αυτά που εξασφαλίζουν σήμερα (περίπου 42.000 δουλειές, έστω και… αδήλωτες).
Κυβερνητικός στόχος, όπως φαίνεται από τις μακροοικονομικές προβλέψεις που συντάχθηκαν ενόψει της κατάθεσης του μεσοπρόθεσμου, είναι να μειωθεί ο αριθμός των ανέργων από περίπου 1,18 εκατομμύρια, που είναι σήμερα, σε 913 χιλιάδες μέχρι το τέλος του 2020. Αυτό προϋποθέτει τη δημιουργία τουλάχιστον 260 - 270 χιλιάδων θέσεων εργασίας και το κεντρικό ερώτημα είναι σε ποιους τομείς θα μπορέσουν να δημιουργηθούν οι νέες δουλειές. Σύμφωνα πάντοτε με τις προβλέψεις του υπουργείου Οικονομικών:
1. Η ιδιωτική κατανάλωση θα αυξηθεί μεν αλλά με μικρό ρυθμό (χαμηλότερο από τον προσδοκώμενο ρυθμό αύξησης του ΑΕΠ) μέχρι το 2020. Ειδικότερα, η ελληνική κυβέρνηση βλέπει κάμψη της ιδιωτικής κατανάλωσης για φέτος (κατά 0,4%), αύξηση 1,8% για το 2017 και το 2018 εν μέσω νέων αυξήσεων στην έμμεση φορολογία και ενίσχυση κατά 1,2% και 1% αντίστοιχα στη διετία 2019 και 2020. Αυτό στην πράξη σημαίνει ότι στην ιδιωτική κατανάλωση, προγραμματίζεται να προστεθούν όχι περισσότερα από 12-13 δισ. ευρώ στο διάστημα μέχρι το 2020. Η ιδιωτική κατανάλωση «χτυπάει» κατά κύριο λόγο τα οικονομικά μεγέθη του εμπορίου (χονδρικού και λιανικού), που αποτελούσε και αποτελεί τον μεγαλύτερο εργοδότη της χώρας. Το πρώτο τρίμηνο του 2009, η απασχόληση σε χονδρικό και λιανικό εμπόριο μαζί με τον κλάδο της επισκευής των αυτοκινήτων έφτανε στα 850,8 χιλιάδες άτομα. Περίπου οι 19 στους 100 εργαζομένους της χώρας απασχολούνταν στο εμπόριο. Από το πρώτο τρίμηνο του 2009 μέχρι το πρώτο τρίμηνο του 2016 χάθηκαν 195 χιλιάδες θέσεις εργασίας στο εμπόριο, με αποτέλεσμα στον συγκεκριμένο τομέα να απασχολούνται σήμερα περίπου 655 χιλιάδες άτομα. Από αυτούς, μόνο 391,4 χιλιάδες είναι μισθωτοί. Οι 160,6 χιλιάδες είναι αυτοαπασχολούμενοι και οι 71,7 χιλιάδες εργοδότες που απασχολούν το δικό τους προσωπικό.
2. Η απασχόληση στον κλάδο των κατασκευών έχει καταρρεύσει, καθώς από το 2009 μέχρι τώρα χάθηκε το 60% των θέσεων εργασίας. Πλέον από 370,4 χιλιάδες άτομα που απασχολούνταν το 2009, ο αριθμός τους έχει περιοριστεί στα 146,4 χιλιάδες άτομα το 2016. Βάσει των μακροοικονομικών προβλέψεων, οι επενδύσεις στον κλάδο των κατασκευών θα ενισχυθούν μέχρι το 2020. Δεδομένης όμως της κατάρρευσης που έχει συντελεστεί (σ.σ.: οι επενδύσεις στην οικοδομή έπεσαν κατά 90% στα χρόνια της ύφεσης και κατά 45% στους υπόλοιπους κατασκευαστικούς τομείς) οι όποιες θετικές προβλέψεις δεν αναμένεται να φέρουν παρά νέες επενδύσεις της τάξεως των 5 δισ. ευρώ μέσα στην επόμενη 4ετία, ποσό που δεν αναμένεται να δημιουργήσει ούτε κατά διάνοια τις θέσεις εργασίας που χάθηκαν στον κλάδο.
3. Το Δημόσιο είναι ο βασικός εργοδότης σε κλάδους με υψηλή απασχόληση στην Ελλάδα, όπως για παράδειγμα η εκπαίδευση (απασχολούνται 305 χιλιάδες άτομα με μικρή μείωση συγκριτικά με το 2009), η δημόσια διοίκηση και οι υπηρεσίες υγείας (απασχολούνται 214 χιλιάδες άτομα έναντι 232,5 χιλιάδων το 2009). Σε αυτούς τους μεγάλους τομείς, οι προσλήψεις είναι μπλοκαρισμένες από το μνημόνιο τουλάχιστον μέχρι το 2018.
Ο πρωτογενής τομέας υπέστη μικρές απώλειες στην απασχόληση στα χρόνια της ύφεση καθώς χάθηκε το 14% των θέσεων εργασίας, με την απασχόληση να περιορίζεται στα 445,3 χιλιάδες άτομα από 517,7 χιλιάδες το 2009. Αντίθετα, μεγάλο μερίδιο της ανεργίας οφείλεται στη μεταποίηση, καθώς η απασχόληση περιορίστηκε από τα 536 χιλιάδες άτομα στα 338,7 χιλιάδες. Στη μεταποίηση και στον πρωτογενή τομέα εναποτίθενται πολλές ελπίδες για τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας, δεδομένων και των προβλέψεων για αύξηση των εξαγωγών το επόμενο διάστημα. Οσον αφορά στον τουρισμό, είναι ο μοναδικός μεγάλος τομέας της οικονομίας στον οποίο αποτυπώνεται αύξηση της απασχόλησης από το 2009 μέχρι το 2016 (από τα 285,9 χιλιάδες στα 303 χιλιάδες άτομα).

πηγή kathimerini.gr

Δευτέρα 18 Ιουλίου 2016

ΣΩΣΤΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ

Όσοι μαθητές ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν τα μαθήματα υψηλού επιπέδου όπου παρέχουμε, να γνωρίζουν πως δομείται το μάθημά που προσφέρουμε:

1) Κάνουμε μια εισαγωγή στη θεωρία

Αποδεικνύουμε όλους τους τύπους προκειμένου να τους εμπεδώσουν οι μαθητές. 

2) Λύνουμε μαζί ασκήσεις στο μάθημα.

Εν συνεχεία λύνουμε τις κυριότερες ασκήσεις στην αρχή μαζί. Έπειτα συνεχίζουμε με τις πιο δύσκολες ασκήσεις .Μαζί με την επίλυση των ασκήσεων κάνουμε ταυτόχρονη επανάληψη στη θεωρία.  Ο  μαθητής ενθαρρύνεται  να λύσει και εκείνος ασκήσεις.

3) Ασκήσεις  για το σπίτι.

Κάθε μαθητής χρειάζεται να λύσει περίπου 20 ασκήσεις την εβδομάδα στο σπίτι, μόνο για το μάθημα της φυσικής.  Η δυσκολία των ασκήσεων αυξάνει προοδευτικά.

4) Εξάσκηση δημιουργικής σκέψης.

Στο τέλος κάθε ενότητας  δίνουμε  2-3 ασκήσεις αυξημένης δυσκολίας, όπως π.χ. ασκήσεις  ολυμπιάδας, χωρίς προθεσμία παράδοσης. Με αυτές τις ασκήσεις ο μαθητής εξασκείται στη δημιουργική σκέψη, που θα χρειαστεί  σίγουρα στο δύσκολο θέμα των πανελληνίων.

5) Διαγώνισμα ανά τακτά χρονικά διαστήματα (2 με 3 εβδομάδες)

 Λύνουμε κυρίως παλιά θέματα εξετάσεων.   Προετοιμάζουμε ψυχολογικά τον μαθητή  για τις εξετάσεις και εντοπίζουμε τα  σημεία που θα εστιάσουμε περισσότερο στο μέλον.

6) Συστηματικότητα.

Το πρόγραμμα που περιγράψαμε παραπάνω πρέπει να υλοποιηθεί με τρόπο αδιάλειπτο.  Γονείς και καθηγητές υποστηρίζουμε τον μαθητή, για να φέρει σε πέρας τις εβδομαδιαίες υποχρεώσεις του.

Πανελλήνιες: Πίνακες με τις εκτιμήσεις για τις βάσεις

Τα εν λόγω στοιχεία, και κυρίως το χάσμα των βάσεων ανάμεσα σε τμήματα κεντρικών και περιφερειακών ιδρυμάτων, είναι από τις λίγες σταθερές στις τάσεις των βάσεων εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Και αυτό, διότι φέτος εφαρμόσθηκε νέο σύστημα εξετάσεων, που δυσχεραίνει τη σύγκριση με τα δεδομένα του 2015.
Ενδεικτικά, όπως ανέφερε στην «Καθημερινή» ο εκπαιδευτικός – αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, φέτος σε αντίθεση με πέρυσι, δεν μετράει ο προφορικός βαθμός που έδινε στους περισσότερους υποψηφίους μέχρι 600 μόρια, τα 6 ή 7 εξεταζόμενα μαθήματα περιορίσθηκαν σε 4 ή 5. Παράλληλα, έγινε διαφορετική κατανομή σχολών στα επιστημονικά πεδία και άρα υπάρχει αλλαγή των «ισορροπιών» στα μηχανογραφικά δελτία. Για παράδειγμα, τα τμήματα Γεωπονίας εντάχθηκαν και στο 3ο πεδίο, κάτι που θα ανεβάσει τη βάση τους, ενώ τα Παιδαγωγικά Τμήματα «απομονώθηκαν» σε δικό τους πεδίο ― αυτό θα προκαλέσει καθίζηση στις βάσεις τους έως και τα 9.000 μόρια.
Περιορίστηκαν, επίσης, οι διέξοδοι που είχαν οι υποψήφιοι να δηλώσουν σχολές άλλου επιστημονικού πεδίου, πλην της βασικής τους επιλογής. Χαρακτηριστικό είναι ότι πέρυσι 4.024 υποψήφιοι θεωρητικής κατεύθυνσης επέλεξαν να εξεταστούν στα Μαθηματικά για να διεκδικήσουν θέση στις στρατιωτικές σχολές.
Από φέτος δεν υπάρχει αυτή η δυνατότητα. «Ολες αυτές οι αλλαγές δεν είναι ποσοτικά προσδιορίσιμες φέτος, με αποτέλεσμα να είναι πολύ δύσκολη η προσέγγιση της διαμόρφωσης των βάσεων» τονίζει ο κ. Στρατηγάκης, με τη συνδρομή του οποίου η «Κ» καταγράφει μία εκτίμηση για τις βάσεις εισαγωγής. Στις πανελλαδικές εξετάσεις μετείχαν συνολικά 103.402 τελειόφοιτοι και απόφοιτοι λυκείου για 69.985 θέσεις σε ΑΕΙ/ΤΕΙ. Οι βάσεις θα ανακοινωθούν το τρίτο δεκαήμερο του Αυγούστου.
Επισυνάπτονται οι εκτιμήσεις για τις βάσεις του 2016    http://s.kathimerini.gr/resources/article-files/vaseis4.pdf

Κυριακή 17 Ιουλίου 2016

Μια άσκηση σύνθεση ταλαντώσεων και οι φάσεις.

Ένα σώμα ηρεμεί σε λείο οριζόντιο επίπεδο, δεμένο στο άκρο ιδανικού ελατηρίου. Το σώμα μπορεί να εκτελέσει εξαναγκασμένη ταλάντωση με την επίδραση αρμονικής δύναμης F1, όπως στο σχήμα. Μετά την λήξη των μεταβατικών φαινομένων και τη σταθεροποίηση του πλάτους, παίρνοντας κάποια στιγμή t0=0, η εξίσωση της απομάκρυνσης είναι x1= 0,1∙ημ(8πt+π/2)  (S.Ι.). Αν αντικαταστήσουμε τη δύναμη F1 με άλλη F2, η αντίστοιχη εξίσωση είναι x1= 0,1∙ημ(10πt+π/2) (S.Ι.).  Αν στο σώμα ασκηθούν ταυτόχρονα και οι δύο παραπάνω δυνάμεις, η αντίστοιχη  εξίσωση της κίνησης είναι:
x=0,1∙ημ(8πt+π/2) + 0,1∙ημ(10πt+π/2)   (S.Ι.)
i)    Να αποδείξτε ότι η κίνηση του σώματος ΔΕΝ είναι αρμονική, αλλά παρουσιάζει διακροτήματα.
ii)   Να βρεθεί η περίοδος του διακροτήματος.
iii)  Να βρεθεί το πλάτος και η απομάκρυνση του σώματος τις χρονικές στιγμές:
α) t0=0s,    β) t1=0,5s,     γ) t2=1s.
iv)  Τις παραπάνω χρονικές στιγμές να υπολογιστούν οι φάσεις των δύο παραπάνω ταλαντώσεων και η διαφορά φάσης μεταξύ τους. Να σχολιάστε το αποτέλεσμα.
v)  Να υπολογιστεί η απομάκρυνση και η ταχύτητα του σώματος, τη χρονική στιγμή t3=0,25s.
vi) Να βρεθεί το πλάτος και η απομάκρυνση του σώματος τις χρονικές στιγμές t0, t1, t2 αν η εξίσωση κίνησης του σώματος ήταν:

x=0,1∙ημ(8πt) + 0,1∙ημ(10πt)   (S.Ι.)

Δευτέρα 11 Ιουλίου 2016

ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Δύο απλοί αρμονικοί ταλαντωτές Α και Β που εκτελούν αμείωτες αρμονικές ταλαντώσεις του ίδιου πλάτους, έχουν σταθερές επαναφοράς DA και DB αντίστοιχα, με DA> DB. Ποιος έχει μεγαλύτερη ολική ενέργεια; (2 Μονάδες)
α.   ο ταλαντωτής Α.                                        β.   ο ταλαντωτής Β. 

Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.  (8 Μονάδες)      

Σώμα μάζας m εκτελεί γραμμική απλή αρμονική ταλάντωση. Η απομάκρυνση x του σώματος από τη θέση ισορροπίας δίνεται από τη σχέση x=Αημωt, όπου Α το πλάτος της ταλάντωσης και ω η γωνιακή συχνότητα. Να αποδείξετε ότι η συνολική δύναμη, που δέχεται το σώμα σε τυχαία θέση της τροχιάς του, δίνεται από τη σχέση   F= - 2x. (6 μονάδες)       

 Ένα σώμα κάνει ταυτόχρονα ταλαντώσεις ίδιας διεύθυνσης, με εξισώσεις x1=Αημωt και x2=2Aημωt. Το πλάτος της σύνθετης ταλάντωσης, είναι :
α.   Α.                            β.   3Α.                           γ.   2Α.  
Ποιο από τα παραπάνω είναι το σωστό; (2 Μονάδες) Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας (6 Μονάδες).

 Σώμα μάζας m είναι κρεμασμένο από ελατήριο σταθεράς k και εκτελεί εξαναγκασμένη ταλάντωση πλάτους Α1 και συχνότητας  f1. Παρατηρούμε ότι, αν η συχνότητα του διεγέρτη αυξηθεί και γίνει f2, το πλάτος της εξαναγκασμένης ταλάντωσης είναι πάλι Α1. Για να γίνει το πλάτος της εξαναγκασμένης ταλάντωσης μεγαλύτερο του Α1, πρέπει η συχνότητα f του διεγέρτη να είναι: (2 Μονάδες)
α.  f > f2.                                 β.  f < f1.                               γ.  f1 < f < f2.
Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (4 Μονάδες)

 Σώμα μάζας Μ έχει προσδεθεί στο κάτω άκρο κατακόρυφου ιδανικού ελατηρίου σταθεράς Κ του οποίου το άνω άκρο είναι στερεωμένο σε ακλόνητο σημείο. Απομακρύνουμε το σώμα κατακόρυφα προς τα κάτω κατά απόσταση α από τη θέση ισορροπίας και το αφήνουμε ελεύθερο να κάνει ταλάντωση. Επαναλαμβάνουμε το πείραμα και με ένα άλλο ελατήριο σταθεράς k΄ = 4k.
Να γίνουν οι γραφικές παραστάσεις των δυναμικών ενεργειών των δύο ταλαντώσεων σε συνάρτηση με την απομάκρυνση στο ίδιο διάγραμμα. (6 Μονάδες)

Σώμα Σ εκτελεί ταυτόχρονα δύο απλές αρμονικές ταλαντώσεις που γίνονται γύρω από το ίδιο σημείο, στην ίδια διεύθυνση, με εξισώσεις:
x1 = 5ημ10t    και    x2 = 8ημ(10t +π)
Η απομάκρυνση του σώματος κάθε χρονική στιγμή θα δίνεται από την εξίσωση  (2 Μονάδες)
α.  x = 3ημ(10t + π) .                   β.  x = 3ημ10t.                     γ.  x = 11ημ(10t + π).
Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (4 Μονάδες)

.   Ένα σώμα μετέχει σε δύο αρμονικές ταλαντώσεις ίδιας διεύθυνσης που γίνονται γύρω από το ίδιο σημείο με το ίδιο πλάτος και γωνιακές συχνότητες, που διαφέρουν πολύ λίγο. Οι εξισώσεις των δύο ταλαντώσεων είναι:
x1=0,2ημ(998 πt), x2=0,2ημ(1002 πt) (όλα τα μεγέθη στο S.I.). Ο χρόνος ανάμεσα σε δύο διαδοχικούς μηδενισμούς του πλάτους της ιδιόμορφης ταλάντωσης (διακροτήματος) του σώματος είναι:  (6 Μονάδες)
α. 2s.                            β. 1s.                            γ. 0,5s.
Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (6 Μονάδες)


Στο ελεύθερο άκρο κατακόρυφου ιδανικού ελατηρίου σταθεράς Κ ισορροπεί σώμα μάζας m. Εκτρέπουμε το σώμα κατακόρυφα προς τα κάτω και το αφήνουμε ελεύθερο να εκτελέσει απλή αρμονική ταλάντωση.
Αν η εκτροπή ήταν μεγαλύτερη, τότε ο χρόνος μιας πλήρους αρμονικής ταλάντωσης του σώματος θα ήταν  ( 3 Μονάδες)
α. μεγαλύτερος.                      β. μικρότερος.                      γ. ίδιος και στις δύο περιπτώσεις.
Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας. (5 Μονάδες)


Σε μια εξαναγκασμένη ταλάντωση η συχνότητα συντονισμού είναι 10Hz. Αν η συχνότητα του διεγέρτη από 10Hz γίνει 20Hz, το πλάτος της εξαναγκασμένης ταλάντωσης
α.  μειώνεται.                                   β.  αυξάνεται.                                   γ.  παραμένει σταθερό.
Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση.  ( 2 Μονάδες)
Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (6 Μονάδες)



Από δύο ελατήρια Α και Β είναι εξαρτημένα δύο σώματα της ίδιας μάζας, τα οποία εκτελούν κατακόρυφη απλή αρμονική ταλάντωση. Το ελατήριο Α έχει σταθερά επαναφοράς μεγαλύτερη από αυτήν του Β. Η περίοδος της ταλάντωσης του σώματος στο Α είναι
α.  μεγαλύτερη από αυτήν στο Β.        β.  μικρότερη από αυτήν στο Β.         γ.  ίση με αυτήν στο Β.
Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. (2 Μονάδες)
Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. ( 6 Μονάδες)