Μη χαίρεστε, δεν καταργούνται οι πανελλήνιες

Η υπόθεση της εισαγωγής των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ένας ανακυκλούμενος μύθος για τους κυβερνώντες. Έχοντας πάντα, αυτή την «βασανιστική» «αίσθηση του δικαίου» μέσα τους, προσπαθούν με την πρώτη ευκαιρία, να αποδώσουν «δικαιοσύνη» στον «λαό» τους, χωρίς όμως αποτέλεσμα. Χαρακτηριστικό παράδειγμα ότι πέρασαν 17 χρόνια από την «μεταρρύθμιση Αρσένη», για να επιστρέψουμε πάλι, στις Δέσμες, και στα τέσσερα μαθήματα.

Σε συνέχεια λοιπόν, αυτής της αέναης εκπαιδευτικής αφήγησης, νέο υπόμνημα για τη μέση εκπαίδευση, δημοσίευσε η επιτροπή υπό τον κ. Λιάκο. Το συγκεκριμένο, είναι πιο σαφές από το προηγούμενο και προσδιορίζει με σχετική ακρίβεια, την φιλοσοφία της σχέσης Λυκείου και εισαγωγικών εξετάσεων.

Το νέο υπόμνημα προτείνει σε γενικές γραμμές, τα εξής:

Η επιτροπή εισηγείται το τετραετές γυμνάσιο και το διετές λύκειο. Στο τέλος της Δ’ Γυμνασίου (σημερινής Α’ Λυκείου) οι μαθητές θα δίνουν απολυτήριες εξετάσεις με μέρος των θεμάτων να τίθεται από την τράπεζα θεμάτων. Πρόκειται βεβαίως για την «αμαρτωλή» τράπεζα θεμάτων της Διαμαντοπούλου που με πανηγυρισμούς καταργήθηκε!

Οσοι πάρουν το απολυτήριο του Γυμνασίου θα έχουν ολοκληρώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση και θα μπορούν να εγγραφούν στο Γενικό ή το Επαγγελματικό Λύκειο, με κάποιο βαθμολογικό κριτήριο. Ασφαλώς αυτό είναι το ζητούμενο, δηλαδή στο Γενικό Λύκειο να συνεχίζει μόνο το 30% των μαθητών! Εδώ όμως γελάμε, αν περιμένουμε από τον λαϊκισμό του υπουργείου Παιδείας να βάλει όρια και φραγμούς στις ανεξέλεγκτες επιθυμίες της ελληνικής οικογένειας που θεωρεί ότι το παιδί της μπορεί να γίνει γιατρός επειδή συμμετείχε σε καταλήψεις!

Οι μαθητές, σύμφωνα με την πρόταση, θα διδάσκονται μόνο οκτώ μαθήματα στην Α’ και Β’ του «νέου» Λυκείου. Μερικά από αυτά, θα είναι προαπαιτούμενα για την εισαγωγή σε κάποιες από τις Ανώτατες Σχολές. Στο τέλος της Β’ τάξης, προκειμένου να αποκτήσουν οι μαθητές το απολυτήριο του λυκείου θα εξετάζονται σε πρώτη φάση σε κοινά θέματα σε όλη την Ελλάδα. Επομένως, και πάλι υπάρχουν Πανελλήνιες οι οποίες καθορίζουν τον τρόπο ένταξης στο Πανεπιστήμιο και την απόκτηση του απολυτηρίου το οποίο δεν θα το αποκτούν όλοι. Οι αποτυχόντες θα παίρνουν πιστοποιητικό σπουδών- τι θα το κάνουν, δεν διευκρινίζεται…

Προβλέπεται η προσαρμογή του προφορικού βαθμού στο γραπτό με απόκλιση μέχρι τριών μονάδων. Ο τελικός βαθμός κάθε μαθήματος θα προκύπτει κατά 66% από το γραπτό βαθμό των πανελληνίων εξετάσεων, κατά 11% από προφορικό βαθμό και των δύο ετών, κατά άλλο ένα 11% από τον μέσο όρο των δύο γραπτών εργασιών που θα εκπονούν οι μαθητές, μία σε κάθε τάξη του λυκείου. Το τελευταίο 11% θα προκύπτει από το γραπτό βαθμό της Α’ τάξης. Ο βαθμός των μαθημάτων που θα έχει εξεταστεί ο μαθητής θα προσμετράται με επιπλέον συντελεστή στον υπολογισμό του βαθμού του απολυτηρίου! Είναι λίγο μπερδεμένος ο «αλγόριθμος» αλλά αυτή θα είναι η αξιολόγηση!

Τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ αποφασίζουν για τον αριθμό των φοιτητών που θα δεχθούν.Υποχρεούνται να προσμετρούν από 80% και πάνω το βαθμό του Εθνικού Απολυτηρίου και σε ένα ποσοστό, θα μπορούν να κάνουν και τα ίδια εξέταση με ένα ειδικό μάθημα

Το αστείο είναι ότι, κάθε φορά που γίνονται ανακοινώσεις, στην κοινή γνώμη κυριαρχεί ένα αυθαίρετο «μότο» που συνάγεται από τις επίσης αυθαίρετες διατυπώσεις τους. «Καταργούνται οι Πανελλήνιες» και η κατάργησή τους σημαίνει στο μυαλό του μέσου ανθρώπου «όποιος θέλει θα σπουδάζει τα πάντα!»! Όχι μόνο δεν καταργούνται αλλά αν εφαρμοστεί αυτό το σύστημα- με Φίλη ή άλλον «αγωνιστή» υπουργό το αποκλείω- τότε θα κλάψουν μανούλες και θα πονέσει κόσμος και κοσμάκης.

Βεβαίως, η επιτροπή Λιάκου, μιας και την διόρισε η κυβέρνηση, κάνει την δουλειά της. Οι άνθρωποι είναι επιστήμονες και αντιμετωπίζουν την πραγματικότητα ρεαλιστικά και όχι «πιάνοντας τον σφυγμό της κοινωνίας», όπως κάποιοι άλλοι… Σου λέει, δεν μπορεί να πάνε όλοι στο Γενικό Λύκειο- στις κανονικές χώρες το 70% πάει στα ΕΠΑΛ- δεν μπορεί να μην έχουν λόγο τα πανεπιστήμια και δεν μπορεί και η «κουτσή Μαρία» να νομίζει ότι θα γίνει πυρηνικός φυσικός! Όταν έρθει η ώρα όμως της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου να εφαρμόσει τις προτάσεις, θα αρχίσει το ξήλωμα. Και σιγά σιγά, όλα θα παραμείνουν ως έχουν. Χαλαρά και εύκολα. Να χαίρεται ο κόσμος και να γελάει. Να είναι χαρούμενος και ευτυχισμένος. Να μην ζορίζεται!

Επομένως, δεν καταργούνται οι Πανελλήνιες. Γιατί το σύστημα εισαγωγής έχει να κάνει με τον αριθμό θέσεων στα πανεπιστήμια, τις οποίες δεν μπορούμε να αυξήσουμε. 

 Αντίθετα, στα σχολεία, μπορεί να δούμε σταδιακά, την απόλυτη διάλυση. Επειδή, εδώ, ό τι θέλουμε κάνουμε και πουλάμε «εκδημοκρατισμό» και «ελάφρυνση». Η ειρωνεία είναι ότι όλοι αυτοί που εντάσσονται με όρεξη, στις επιτροπές, περιμένουν να εφαρμοστούν οι προτάσεις τους. Τόσα χρόνια δεν κατάλαβαν «τι κούφια λόγια ήσανε αυτές η βασιλείες»…

πηγή protagon.gr

ΒΑΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

Οι βάσεις των Πανελλαδικών εξετάσεων 2016 είναι εδώ

25 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ Η ΠΙΘΑΝΟΤΕΡΗ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΕΩΝ - ΤΙ ΔΕΙΧΝΟΥΝ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Το Υπουργείο Παιδείας εκτιμά ότι σύμφωνα με τα στοιχεία που διαθέτει θα είναι σε θέση να ανακοινώσει βάσεις εισαγωγής και ονόματα επιτυχόντων μεταξύ 22-26/8 περίπου στον ίδιο χρόνο που έγιναν οι ανακοινώσεις την περσινή χρονιά. Η πιθανότερη ημερομηνία είναι 25/8. Οι περσινές βάσεις ανακοινώθηκαν στις 26/8.

Ο νέος χάρτης που θα διαμορφωθεί στις βάσεις 2016 θα καθορίσει τα νέα δεδομένα για τις υψηλόβαθμες σχολές, εκτοξεύοντας κάποιες στα ιστορικά υψηλά τους και καταβαραθρώνοντας πάλαι ποτέ κραταιές, στα… αζήτητα. Οι εκτιμητές σύμφωνα με δημοσιεύμα του «Ελεύθερου Τύπου» επισημαίνουν ότι φέτος κινούνται σε αχαρτογράφητα νερά, καθώς το νέο σύστημα Πανελλαδικών στρέφει τους φοιτητές προς διαφορετικές κατευθύνσεις από τα μέχρι τώρα ισχύοντα. Τρανό παράδειγμα η κατακόρυφη πτώση που εκτιμάται πλέον με σιγουριά στα παιδαγωγικά, που παρά τα σκαμπανεβάσματα των τελευταίων χρόνων αποτελούσαν σταθερή επιλογή των μαθητών. Η απομόνωση των οικονομικών, ενός κλάδου που έχει ανθήσει εδώ και πολλά χρόνια, θα φέρει, όπως όλα δείχνουν, μέτρια επίπεδα στις βάσεις, ενώ, στον αντίποδα, στα ιστορικά υψηλά προηγούμενων ετών θα επιστρέψει η Ιατρική. Χωρίς πολλές εκπλήξεις αναμένονται τα επιστημονικά πεδία που αφορούν τις ανθρωπιστικές επιστήμες και τις πολυτεχνικές σχολές, καθώς τα σκαμπανεβάσματα θα αφορούν λίγα μόρια. Σταθερές ή με μικρή άνοδο οι Νομικές αλλά και άλλες υψηλόβαθμες σχολές των ανθρωπιστικών σπουδών, όπως η Ψυχολογία και οι σχολές Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης, ενώ μικρή άνοδος θα παρουσιαστεί και στις αγαπημένες επιλογές των υποψηφίων στις θετικές και τεχνολογικές επιστήμες, όπως οι σχολές Μηχανολόγων και Ηλεκτρολόγων Μηχανικών. Σταθερή πτωτική πορεία αναμένεται στα περιφερειακά τμήματα σχεδόν σε όλα τα επιστημονικά πεδία, πλην εξαιρέσεων σε σχολές όπως η Ιατρική ή η Βιολογία. Στα ΤΕΙ, τα χαμηλόβαθμα τμήματα στο 2ο και 5ο επιστημονικό πεδίο που αφορούν θετικές επιστήμες και οικονομικές θα κρατήσουν τα λίγα μόρια εισαγωγής, ενώ υπολογίζεται ότι κάποια μπορεί να πάνε ακόμα παρακάτω, λόγω του μεγάλου ποσοστού που έγραψε κάτω από τη βάση σε μαθήματα βαρύτητας. Σταθερά ή με άνοδο θα παραμείνουν τα ΤΕΙ ανθρωπιστικών σπουδών, ενώ μοναδική εξαίρεση θα αποτελέσουν τα τμήματα που αφορούν τις επιστήμες υγείας, λόγω των υψηλών επιδόσεων στη Βιολογία αλλά και της αυξημένης ζήτησης. 1ο επιστημονικό πεδίο Ανθρωπιστικές Σπουδές Σταθερά πάνω από τα 18.000 μόρια θα παραμείνει η Νομική στα κεντρικά Ιδρύματα Αθήνας και Θεσσαλονίκης χωρίς μεγάλες αυξομειώσεις σε σχέση με πέρσι ο αποκλεισμός των παιδαγωγικών σε συνδυασμό με το υψηλό ποσοστό υποψηφίων που συνεχίζει να συντηρεί το συγκεκριμένο πεδίο θα μετατρέψει τις φετινές Πανελλαδικές σε κούρσα για τους μαθητές. Παρά τις χαμηλές επιδόσεις αρκετών στο μάθημα των Αρχαίων οι περιορισμένες επιλογές συνεπάγονται και περιορισμένες θέσεις εισακτέων στο εν λόγω πεδίο Επομένως αναμένεται όλες οι σχολές από τις πιο υψηλόβαθμες Ψυχολογία π.χ έως και τις χαμηλόβαθμες να διατηρήσουν ή και να αυξήσουν λίγο τα μόρια εισαγωγής Μεγάλο ερώτημα είναι τι θα γίνει στα περιφερειακά ιδρύματα στα οποία η ζήτηση φθίνει κάθε χρόνο κυρίως λόγω της οικονομικής κρίση. Ήδη πέρσι έχασαν αρκετά μόρια με τις εκτιμήσεις να κάνουν λόγο για περαιτέρω κάθοδο 2ο επιστημονικό πεδίο Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών Οι πολυτεχνικές σχολές θα κερδίσουν φέτος λίγο από το χαμένο έδαφος προηγούμενων ετών με τα μόρια εισαγωγής να αυξάνονται σε κάποιες περιπτώσεις ακόμα και στα 300 στα κεντρικά ιδρύματα Οι περισσότερες αναμένεται να διατηρήσουν τον πήχη πάνω από τα 1 7.000 μόρια ενώ για σχολές όπως οι Ηλεκτρολόγοι του ΕΜΠ η βάση θα ξεπεράσει τα 1 8.600 μόρια Σταθερά θα παραμείνουν τα περιφερειακά ιδρύματα ενώ πτώση που μπορεί να ξεπεράσει τα 500 μόρια αναμένεται στα ΤΕΙ κυρίως λόγω της συσσώρευσης μεγάλου ποσοστού υποψηφίων που έγραψε κάτω από τη βάση στα Μαθηματικά καθώς αποτελούν μάθημα βαρύτητας Αξίζει να σημειωθεί ότι το δεύτερο επιστημονικό πεδίο συγκεντρώνει πολλαπλάσιο αριθμό σχολών σε σχέση με άλλα Οι περίπου 20.000 υποψήφιοι που συγκεντρώνονται σε αυτό θα πιέσουν τα μεσαία τμήματα αλλά κυρίως τα χαμηλόβαθμα προς τα κάτω 3ο Επιστημονικό πεδίο Επιστήμες Υγείας Πρόκειται για το μοναδικό πεδίο που οι υποψήφιοι κατάφεραν να ανταποκριθούν σε μεγάλο ποσοστό στο νέο σύστημα Το μάθημα της Βιολογίας με συντελεστή βαρύτητας δικαίωσε τους αριστούχους και απ ό,τι φαίνεται θα εκτοξεύσει τις βάσεις επαναφέροντας την Ιατρική Αθήνας αλλά και Θεσσαλονίκης στο βάθρο των 1 9.000 μορίων Ανοδική ακόμα και με 300 μόρια πάνω αναμένεται η πορεία και των υπόλοιπων σχολών όπως η Βιολογία η Κτηνιατρική η Φαρμακευτική ενώ και στα ΤΕΙ θα διατηρηθεί το υψηλό επίπεδο στα μόρια εισαγωγής 4ο επιστημονικό πεδίο Παιδαγωγικές Σχολές Χτύπημα κάτω από τη βάση θα δεχτούν οι παιδαγωγικές σχολές με τις πιο τολμηρές εκτιμήσεις να σημειώνουν ότι στα περιφερειακά τμήματα θα μπουν υποψήφιοι με μέσο όρο κάτω του 1 0 Ακόμα και οι σχολές με μεσαίες βαθμολογίες θα χάσουν εκατοντάδες μόρια Χαρακτηριστικό είναι ότι πολλοί εκτιμητές πριν καν ξεκινήσουν οι εξετάσεις σημείωναν ότι ο αποκλεισμός των παιδαγωγικών από τις άλλες ανθρωπιστικές σπουδές θα φέρει κατακόρυφη πτώση και πως όσοι υποψήφιοι δηλώσουν το 4ο πεδίο θα είναι τυχεροί καθώς θα μπουν σε σχολές με πολύ χαμηλούς βαθμούς Οι υποψήφιοι που πήραν το ρίσκο ενός 5ου μαθήματος ήταν λίγοι όμως οι επιδόσεις τους ήταν πολύ χαμηλές Η κατακόρυφη πτώση των βάσεων ωστόσο θα είναι απλά το κερασάκι σε ένα πεδίο που φαίνεται ότι αδυνατεί να καλύψει τις περίπου 2.000 θέσεις εισακτέων σ.σ μόνο στα παιδαγωγικά γεγονός που θα αφήσει τα αμφιθέατρα αυτών των σχολών άδεια  5ο επιστημονικό πεδίο Θύμα των ίδιων περιστάσεων και οι οικονομικές σχολές οι οποίες αναμένεται να πέσουν από 100 έως 600 μόρια Οι χαμηλές επιδόσεις και οι περιορισμένες επιλογές οδηγούν τις οικονομικές σχολές από την άνοδο των προηγούμενων ετών στην πτώση ακόμα και σε περιζήτητα τμήματα που δεν είναι σίγουρο ότι θα καταφέρουν να διατηρήσουν έστω και τα περσινά επίπεδα Ακόμα μεγαλύτερο πλήγμα θα δεχτούν ορισμένα ΤΕΙ που κυμαίνονται κοντά ή και κάτω από τη βάση με την εκτιμώμενη πτώση να φτάνει ακόμα και τα 800 μόρια. Στην περιφέρεια οι βάσεις αναμένεται να κυμανθούν στα 1 2.000 μόρια με βασικό αλλά και άγνωστο ακόμα παράγοντα το απαγορευτικό πολλών οικογενειών να διατηρήσουν ένα παιδί σε περιοχή μακριά από τον τόπο καταγωγής του

Πανελλήνιες: Πίνακες με τις εκτιμήσεις για τις βάσεις

Η Ιατρική Αθηνών θα ξεπεράσει τα 19.000 μόρια, και από κοντά θα κινηθεί ο μεγάλος «ανταγωνιστής», το τμήμα Η/Υ του ΕΜΠ στα 18.800 μόρια. Στον αντίποδα, οι βάσεις των ΤΕΙ θα κάνουν βαθμολογικές βουτιές ακόμη και 2.000 μορίων και άνω. Την ίδια στιγμή, θεωρείται σίγουρο ότι θα υπάρξουν σχολές με άνοδο βάσης, κυρίως εκείνες που βρίσκονται στις μέτριες βαθμολογικές κλίμακες (12 με 15) όπου φέτος υπήρξε υπερσυγκέντρωση υποψηφίων. Οσο για το βαθμολογικό κατώφλι εισαγωγής, αναμένεται ότι θα κινηθεί στα 9.000 για τα τμήματα ΑΕΙ χωρίς ειδικό μάθημα, ενώ για τα ΤΕΙ στα 5.000 με 6.000 μόρια.

Τα εν λόγω στοιχεία, και κυρίως το χάσμα των βάσεων ανάμεσα σε τμήματα κεντρικών και περιφερειακών ιδρυμάτων, είναι από τις λίγες σταθερές στις τάσεις των βάσεων εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Και αυτό, διότι φέτος εφαρμόσθηκε νέο σύστημα εξετάσεων, που δυσχεραίνει τη σύγκριση με τα δεδομένα του 2015.

Ενδεικτικά, όπως ανέφερε στην «Καθημερινή» ο εκπαιδευτικός – αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, φέτος σε αντίθεση με πέρυσι, δεν μετράει ο προφορικός βαθμός που έδινε στους περισσότερους υποψηφίους μέχρι 600 μόρια, τα 6 ή 7 εξεταζόμενα μαθήματα περιορίσθηκαν σε 4 ή 5. Παράλληλα, έγινε διαφορετική κατανομή σχολών στα επιστημονικά πεδία και άρα υπάρχει αλλαγή των «ισορροπιών» στα μηχανογραφικά δελτία. Για παράδειγμα, τα τμήματα Γεωπονίας εντάχθηκαν και στο 3ο πεδίο, κάτι που θα ανεβάσει τη βάση τους, ενώ τα Παιδαγωγικά Τμήματα «απομονώθηκαν» σε δικό τους πεδίο ― αυτό θα προκαλέσει καθίζηση στις βάσεις τους έως και τα 9.000 μόρια.

Περιορίστηκαν, επίσης, οι διέξοδοι που είχαν οι υποψήφιοι να δηλώσουν σχολές άλλου επιστημονικού πεδίου, πλην της βασικής τους επιλογής. Χαρακτηριστικό είναι ότι πέρυσι 4.024 υποψήφιοι θεωρητικής κατεύθυνσης επέλεξαν να εξεταστούν στα Μαθηματικά για να διεκδικήσουν θέση στις στρατιωτικές σχολές.

Από φέτος δεν υπάρχει αυτή η δυνατότητα. «Ολες αυτές οι αλλαγές δεν είναι ποσοτικά προσδιορίσιμες φέτος, με αποτέλεσμα να είναι πολύ δύσκολη η προσέγγιση της διαμόρφωσης των βάσεων» τονίζει ο κ. Στρατηγάκης, με τη συνδρομή του οποίου η «Κ» καταγράφει μία εκτίμηση για τις βάσεις εισαγωγής. Στις πανελλαδικές εξετάσεις μετείχαν συνολικά 103.402 τελειόφοιτοι και απόφοιτοι λυκείου για 69.985 θέσεις σε ΑΕΙ/ΤΕΙ. Οι βάσεις θα ανακοινωθούν το τρίτο δεκαήμερο του Αυγούστου.

Επισυνάπτονται οι εκτιμήσεις για τις βάσεις του 2016    http://s.kathimerini.gr/resources/article-files/vaseis4.pdf

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

Πανελλαδικές εξετάσεις 2016 Αναλυτικός οδηγός για το νέο σύστημα Πανελλαδικών

Ο πιο πλήρης και αναλυτικός οδηγός για το νέο σύστημα Πανελλαδικών Εξετάσεων από το alfavita εδώ

Πανελλαδικές Εξετάσεις 2016 - Σχολές ανά Επιστημονικό Πεδίο - Μαθήματα Βαρύτητας

Από το Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται η ένταξη των Σχολών, των Τμημάτων και των Εισαγωγικών Κατευθύνσεων στα Επιστημονικά Πεδία για το σχολικό έτος 2015-2016.

Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν ένα ή δύο Επιστημονικά Πεδία εκ των τριών που τους επιτρέπει κάθε Ομάδα Προσανατολισμού, με βάση το ένα μάθημα ή τα δύο μαθήματα που έχουν επιλέξει πέραν των τριών βασικών μαθημάτων της Ομάδας Προσανατολισμού για να ανοίξουν τα αντίστοιχα Επιστημονικά Πεδία.

Ποια είναι τα Επιστημονικά Πεδία:

1ο Επιστημονικό Πεδίο: Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες 

2ο Επιστημονικό Πεδίο: Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες

3ο Επιστημονικό Πεδίο: Επιστήμες Υγείας και Ζωής 

4ο Επιστημονικό Πεδίο: Επιστήμες της Εκπαίδευσης 

5ο Επιστημονικό Πεδίο: Επιστήμες Οικονομίας και Πληροφορικής

Για τον προσδιορισμό του συνόλου των μορίων κάθε υποψηφίου για εισαγωγή στις σχολές στα τμήματα και στις εισαγωγικές κατευθύνσεις τμημάτων που είναι ενταγμένα σε κάθε ένα από τα Επιστημονικά Πεδία θα υπολογίζονται τα μαθήματα και οι συντελεστές βαρύτητας τα οποία προβλέπονται στην Ομάδα Προσανατολισμού που ανήκει ο υποψήφιος για το συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο, ως ακολούθως:

A. Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών

1ο Επιστημονικό Πεδίο Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών

α) Αρχαία Ελληνικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα κόμμα τρία (1,3)

β) Ιστορία Προσανατολισμού με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά (0,7)

3ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Υγείας και Ζωής

α) Βιολογία Γενικής Παιδείας με συντελεστή μηδέν κόμμα εννιά (0,9)

β) Νεοελληνική Γλώσσα με συντελεστή μηδέν κόμμα τέσσερα (0,4)

4ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών της Εκπαίδευσης

α) Νεοελληνική Γλώσσα με συντελεστή ένα κόμμα τρία (1,3)

β) Μαθηματικά Γενικής Παιδείας με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά (0,7)

Β. Ομάδα Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών

2ο Επιστημονικό Πεδίο Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών

α) Μαθηματικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα κόμμα τρία (1,3)

β) Φυσική Προσανατολισμού με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά (0,7)

3ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Υγείας και Ζωής

α) Βιολογία Προσανατολισμού με συντελεστή ένα κόμμα τρία (1,3)

β) Χημεία Προσανατολισμού με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά (0,7)

4ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών της Εκπαίδευσης

α) Νεοελληνική Γλώσσα με συντελεστή ένα κόμμα τρία (1,3)

β) Ιστορία Γενικής Παιδείας με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά (0,7)

Γ. Ομάδα Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής

3ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Υγείας και Ζωής

α) Βιολογία Γενικής Παιδείας με συντελεστή μηδέν κόμμα εννιά (0,9)

β) Νεοελληνική Γλώσσα με συντελεστή μηδέν κόμμα τέσσερα (0,4)

4ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών της Εκπαίδευσης

α) Νεοελληνική Γλώσσα με συντελεστή ένα κόμμα τρία (1,3)

β) Ιστορία Γενικής Παιδείας με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά (0,7)

5ο Επιστημονικό Πεδίο Επιστημών Οικονομίας και Πληροφορικής

α) Μαθηματικά Προσανατολισμού με συντελεστή ένα κόμμα τρία (1,3)

β) Αρχές Οικονομικής Θεωρίας με συντελεστή μηδέν κόμμα επτά (0,7)

ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ ΑΕΙ ΑΠΟ ΤΟ 2016

Νέο επιστημονικό πεδίο -το έκτο- δημιουργείται στο καινούργιο εξεταστικό σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το οποίο θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά το 2016 από τους μαθητές της φετινής Β΄ Λυκείου. Παράλληλα, ενώ οι υποψήφιοι θα μπορούν να δηλώνουν σχολές επιλέγοντας μόνο από ένα επιστημονικό πεδίο (όπως ήδη προβλέπεται), διάφορες σχολές θα ενταχθούν σε περισσότερα του ενός πεδία.

Το ίδιο θα συμβεί και με τις στρατιωτικές σχολές, το σύστημα εισαγωγής στις οποίες θα παραμείνει το ίδιο χωρίς να δημιουργηθεί νέο επιστημονικό πεδίο. Πρόκειται για κρίσιμες αλλαγές που θα δρομολογήσει το υπουργείο Παιδείας, ώστε να κλείσει τις εκκρεμότητες του νέου εξεταστικού συστήματος. Αλλωστε, υπάρχει μεγάλη πίεση από τους φετινούς μαθητές -υπολογίζονται σε 200.000- οι οποίοι πρέπει να αρχίσουν τη διετή προετοιμασία τους, καθώς και από τον κλάδο των φροντιστηρίων. Οι αλλαγές αυτές οδηγούν το νέο σύστημα ακόμη πιο κοντά σε εκείνο των δεσμών που εφαρμόστηκε πριν από 30 χρόνια, από το 1983 έως το 1998.

Ειδικότερα, χθες, στο υπουργείο Παιδείας έγινε σύσκεψη μεταξύ των ηγεσιών της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση, του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και της Διεύθυνσης Οργάνωσης και Διεξαγωγής των Εξετάσεων, στην οποία μελετήθηκε ο τρόπος ένταξης του μαθήματος της Πληροφορικής στα υπό εξέταση πανελλαδικά μαθήματα από το 2016. Παράλληλα, εξετάστηκε σε ποιο επιστημονικό πεδίο θα ενταχθούν Σχολές και Τμήματα τα οποία δεν μπορούν να κατηγοριοποιηθούν εύκολα μεταξύ των Ανθρωπιστικών και των Θετικών σπουδών, που είναι οι δύο ομάδες προσανατολισμού από τις οποίες πρέπει να επιλέξουν οι μαθητές της Β’ Λυκείου. Για παράδειγμα, σε ποιο πεδίο εντάσσονται τα τμήματα Ψυχολογίας και Φυσικής Αγωγής; Το Τμήμα Βρεφονηπιοκόμων ανήκει στα Παιδαγωγικά τμήματα, στις Κοινωνικές Επιστήμες, τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες ή μήπως τις Επιστήμες Υγείας; Ενδεικτικά, όπως ανέφερε χθες στην «Κ» ο εκπαιδευτικός-αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, «οι Νομικές θα ανήκουν στο πεδίο των Ανθρωπιστικών σπουδών. Ομως, τα τμήματα των Πολιτικών Επιστημών, που συνήθως δηλώνουν οι υποψήφιοι στο μηχανογραφικό τους μετά τις Νομικές, πού θα ενταχθούν; Στο πεδίο των Ανθρωπιστικών σπουδών ή σε εκείνο των Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτικών σπουδών, όπως λέει ο τίτλος του; Το ίδιο ερώτημα ισχύει για τα τμήματα Κοινωνιολογίας και ΜΜΕ. Θα απαιτείται εξέταση στα Αρχαία ή τα Μαθηματικά;».

Ειδικότερα, ο μαθητής στη Β΄ Λυκείου πρέπει να επιλέξει ανάμεσα σε δύο κατευθύνσεις: Ανθρωπιστικών και Θετικών σπουδών. Στη Γ΄ Λυκείου με βάση το αρχικό σύστημα θα πρέπει να επιλέξει μεταξύ πέντε επιστημονικών πεδίων. Παρότι συνεχίζεται ο θεσμικός διάλογος για τις αλλαγές, για να κλείσουν οι εκκρεμότητες του συστήματος, προκρίνονται τα εξής:

• Η ένταξη της Πληροφορικής θα δημιουργήσει νέο πεδίο, που θα είναι προέκταση του 2ου. Οσοι υποψήφιοι επιθυμούν να εισαχθούν σε σχολές Χημείας θα επιλέγουν το 2ο πεδίο, όσοι σε σχολές Πληροφορικής το 3ο, ενώ οι υπόλοιπες σχολές (π.χ. Μαθηματικά) θα ενταχθούν και στα δύο πεδία.

• Ανάλογη διαχείριση θα γίνει και για τα Τμήματα που σήμερα είναι σε περισσότερα του ενός πεδία. Για παράδειγμα, τα ΤΕΦΑΑ θα ενταχθούν και στο 1ο και στο 6ο πεδίο, ενώ διπλή θέση θα έχουν και Τμήματα όπως Βρεφονηπιοκόμων και Ψυχολογίας. Από τη βασική κατηγοριοποίηση αντικειμένων προκύπτουν τρεις ομάδες: Ανθρωπιστικών σπουδών η πρώτη, Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτικών σπουδών η δεύτερη, και Θετικών σπουδών η τρίτη.

• Οι στρατιωτικές σχολές θα είναι ενταγμένες στα διάφορα πεδία όπως τώρα (π.χ. η Ευελπίδων σε 2ο και 3ο, η Στρατιωτική Ιατρική στο 4ο). Δεν προκρίνεται η δημιουργία αυτόνομου πεδίου, διότι σε αυτή την περίπτωση το ενδιαφέρον θα είναι πολύ περιορισμένο. Π.χ., φέτος η βάση της Στρατιωτικής Ιατρικής έκανε υπερπτήση στα 19.330 μόρια. Εάν η Στρατιωτική Ιατρική ενταχθεί σε ξεχωριστό πεδίο, ο υποψήφιος με 19.329 μόρια δεν θα μπορεί να διεκδικήσει καμία άλλη Ιατρική, τη στιγμή που η Αθηνών είχε 19.233 μόρια!