Προσοχή στη νέα ύλη της Γ Λυκείου στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης.
Η ύλη είναι εδώ
Η ύλη είναι εδώ
Παρασκευή 4 Σεπτεμβρίου 2015
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Ανεβάζω ένα βοήθημα της Γ Λυκείου για Μαθηματικά Γενικής από CD εφημερίδας.
Θα το βρείτε εδώ.
Θα το βρείτε εδώ.
Δευτέρα 24 Αυγούστου 2015
ΧΗΜΕΙΑ
-
Α) Πόσα gr είναι
Β) Πόσα μόρια περιέχουν
Γ) Πόσο όγκο σε S.T.P κατέχουν
Δ) Πόσα άτομα Η περιέχουν
Ε) Πόσα mol H2S περιέχουν τον ίδιο αριθμό ατόμων Η με την παραπάνω ποσότητα ΝΗ3. - Δίνονται 3,4 gr NH3
Α) Πόσα mol είναι
Β) Πόσα μόρια περιέχουν
Γ) Πόσο όγκο σε S.T.P κατέχουν
Δ) Πόσα άτομα Η περιέχουν
Ε) Πόσα mol H2SO4 περιέχουν τον ίδιο αριθμό ατόμων Η με την παραπάνω ποσότητα ΝΗ3. - Δίνονται 9,8gr H2SO4
Α) Πόσα mol είναι
Β) Πόσα μόρια περιέχουν
Γ) Πόσο όγκο σε S.T.P κατέχουν
Δ) Πόσα άτομα Η περιέχουνE) Πόσα gr Η2CO3 περιέχουν τα ίδια γραμμάρια Ο με την παραπάνω ποσότητα H2SO4. - Δίνονται 1,12L H2SO4 σε S.T.P
Α) Πόσα mol είναι
Β) Πόσα gr είναι
Γ) Πόσα μόρια περιέχουν
Δ) Πόσα άτομα Η περιέχουνE) Πόσα gr H3PO4 περιέχουν τον ίδιο αριθμό ατόμων Ο με την παραπάνω ποσότητα H2SO4. - Δίνονται 4,48L NH3 σε S.T.P.
Α) Πόσα mol είναι
Β) Πόσα gr είναι
Γ) Πόσα μόρια περιέχουν
Δ) Πόσα gr Η περιέχουνE) Πόσα mol H2S περιέχουν τον ίδιο αριθμό ατόμων Η με την παραπάνω ποσότητα ΝΗ3. - Ποιος όγκος CO2 σε S.T.P περιέχει την ίδια ποσότητα Ο σε gr με αυτή που περιέχεται σε 4,9 gr H2SO4.
- Ποια ποσότητα σε gr ΝΗ3 περιέχει τον ίδιο αριθμό ατόμων Η με αυτή που περιέχεται σε 4,48 L H2SO4 σεS.T.P.
- Ποια ποσότητα σε gr Θειικού αμμωνίου περιέχει διπλάσιο αριθμό ατόμων Η με αυτόν που περιέχεται σε 4,48L H2SO4 σε S.T.P.
- Δίνεται μίγμα που αποτελείται από 0,2mol H2S και 0,5 mol NH3.Να υπολογιστούν:
α) η μάζα του μίγματος
β) ο όγκος του μίγματος σε S.T.P
γ) ο αριθμός ατόμων Η στο μίγμα. - Δίνεται ισομοριακό μίγμα που αποτελείται από H2S και NH3.Αν είναι γνωστό ότι περιέχει 0,5 NΑ άτομα Η να υπολογιστούν:
Α) Οι ποσότητες του H2S και NH3 σε mol
Β) Η μάζα του μίγματος
Γ) Ο όγκος του μίγματος σε S.T.P συνθήκες.
Δ) Να γράψετε την αντίδραση μεταξύ των συστατικών του μίγματος και να ονομάσετε το προϊόν.
Οι λύσεις εδώ
Τετάρτη 19 Αυγούστου 2015
Σάββατο 13 Δεκεμβρίου 2014
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΜΕΣΩ SKYPE
Υπηρεσίες που προσφέρονται σε όποιον επιλέξει το μάθημα μέσω SKYPE
Στα μαθήματα μέσω SKYPE χρησιμοποιώ γραφίδα ώστε να προσομοιώνονται οι συνθήκες μιας πραγματικής τάξης.
Επίσης, μπορώ να καταγράψω το μάθημα και σας το στείλω σε περίπτωση που θέλετε να το ακούσετε ξανά και ξανά.
Μπορείτε για έξτρα απορίες να μου στέλνετε mail και θα σας απαντάω το συντομότερο δυνατόν (εντός 12 ωρου).
Έξτρα υλικό σε μορφή pdf αποστέλλετε πρίν και ύστερα από κάθε μάθημα.
Οι αριθμός των ωρών μαθημάτων θα εξαρτηθεί από το επίπεδο του μαθητή και τη χρήματα που είναι διατεθειμένος να δώσει ο εκάστοτε γονέας.
Ο τρόπος πληρωμής είναι είτε μέσω paypal είτε μέσω paysafe card (δεν σας προτείνω για τραπεζική κατάθεση γιατί το ποσό ενός 1ωρου ή 2ωρου μαθήματος είναι πολύ λίγο).
Για περισσότερες πληροφορίες καλέστε στο 6983246489
Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2014
ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ ΑΕΙ ΑΠΟ ΤΟ 2016
Νέο επιστημονικό πεδίο -το έκτο- δημιουργείται στο καινούργιο εξεταστικό σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, το οποίο θα εφαρμοστεί για πρώτη φορά το 2016 από τους μαθητές της φετινής Β΄ Λυκείου. Παράλληλα, ενώ οι υποψήφιοι θα μπορούν να δηλώνουν σχολές επιλέγοντας μόνο από ένα επιστημονικό πεδίο (όπως ήδη προβλέπεται), διάφορες σχολές θα ενταχθούν σε περισσότερα του ενός πεδία.
Το ίδιο θα συμβεί και με τις στρατιωτικές σχολές, το σύστημα εισαγωγής στις οποίες θα παραμείνει το ίδιο χωρίς να δημιουργηθεί νέο επιστημονικό πεδίο. Πρόκειται για κρίσιμες αλλαγές που θα δρομολογήσει το υπουργείο Παιδείας, ώστε να κλείσει τις εκκρεμότητες του νέου εξεταστικού συστήματος. Αλλωστε, υπάρχει μεγάλη πίεση από τους φετινούς μαθητές -υπολογίζονται σε 200.000- οι οποίοι πρέπει να αρχίσουν τη διετή προετοιμασία τους, καθώς και από τον κλάδο των φροντιστηρίων. Οι αλλαγές αυτές οδηγούν το νέο σύστημα ακόμη πιο κοντά σε εκείνο των δεσμών που εφαρμόστηκε πριν από 30 χρόνια, από το 1983 έως το 1998.
Το ίδιο θα συμβεί και με τις στρατιωτικές σχολές, το σύστημα εισαγωγής στις οποίες θα παραμείνει το ίδιο χωρίς να δημιουργηθεί νέο επιστημονικό πεδίο. Πρόκειται για κρίσιμες αλλαγές που θα δρομολογήσει το υπουργείο Παιδείας, ώστε να κλείσει τις εκκρεμότητες του νέου εξεταστικού συστήματος. Αλλωστε, υπάρχει μεγάλη πίεση από τους φετινούς μαθητές -υπολογίζονται σε 200.000- οι οποίοι πρέπει να αρχίσουν τη διετή προετοιμασία τους, καθώς και από τον κλάδο των φροντιστηρίων. Οι αλλαγές αυτές οδηγούν το νέο σύστημα ακόμη πιο κοντά σε εκείνο των δεσμών που εφαρμόστηκε πριν από 30 χρόνια, από το 1983 έως το 1998.
Ειδικότερα, χθες, στο υπουργείο Παιδείας έγινε σύσκεψη μεταξύ των ηγεσιών της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση, του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και της Διεύθυνσης Οργάνωσης και Διεξαγωγής των Εξετάσεων, στην οποία μελετήθηκε ο τρόπος ένταξης του μαθήματος της Πληροφορικής στα υπό εξέταση πανελλαδικά μαθήματα από το 2016. Παράλληλα, εξετάστηκε σε ποιο επιστημονικό πεδίο θα ενταχθούν Σχολές και Τμήματα τα οποία δεν μπορούν να κατηγοριοποιηθούν εύκολα μεταξύ των Ανθρωπιστικών και των Θετικών σπουδών, που είναι οι δύο ομάδες προσανατολισμού από τις οποίες πρέπει να επιλέξουν οι μαθητές της Β’ Λυκείου. Για παράδειγμα, σε ποιο πεδίο εντάσσονται τα τμήματα Ψυχολογίας και Φυσικής Αγωγής; Το Τμήμα Βρεφονηπιοκόμων ανήκει στα Παιδαγωγικά τμήματα, στις Κοινωνικές Επιστήμες, τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες ή μήπως τις Επιστήμες Υγείας; Ενδεικτικά, όπως ανέφερε χθες στην «Κ» ο εκπαιδευτικός-αναλυτής Στράτος Στρατηγάκης, «οι Νομικές θα ανήκουν στο πεδίο των Ανθρωπιστικών σπουδών. Ομως, τα τμήματα των Πολιτικών Επιστημών, που συνήθως δηλώνουν οι υποψήφιοι στο μηχανογραφικό τους μετά τις Νομικές, πού θα ενταχθούν; Στο πεδίο των Ανθρωπιστικών σπουδών ή σε εκείνο των Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτικών σπουδών, όπως λέει ο τίτλος του; Το ίδιο ερώτημα ισχύει για τα τμήματα Κοινωνιολογίας και ΜΜΕ. Θα απαιτείται εξέταση στα Αρχαία ή τα Μαθηματικά;».
Ειδικότερα, ο μαθητής στη Β΄ Λυκείου πρέπει να επιλέξει ανάμεσα σε δύο κατευθύνσεις: Ανθρωπιστικών και Θετικών σπουδών. Στη Γ΄ Λυκείου με βάση το αρχικό σύστημα θα πρέπει να επιλέξει μεταξύ πέντε επιστημονικών πεδίων. Παρότι συνεχίζεται ο θεσμικός διάλογος για τις αλλαγές, για να κλείσουν οι εκκρεμότητες του συστήματος, προκρίνονται τα εξής:
• Η ένταξη της Πληροφορικής θα δημιουργήσει νέο πεδίο, που θα είναι προέκταση του 2ου. Οσοι υποψήφιοι επιθυμούν να εισαχθούν σε σχολές Χημείας θα επιλέγουν το 2ο πεδίο, όσοι σε σχολές Πληροφορικής το 3ο, ενώ οι υπόλοιπες σχολές (π.χ. Μαθηματικά) θα ενταχθούν και στα δύο πεδία.
• Ανάλογη διαχείριση θα γίνει και για τα Τμήματα που σήμερα είναι σε περισσότερα του ενός πεδία. Για παράδειγμα, τα ΤΕΦΑΑ θα ενταχθούν και στο 1ο και στο 6ο πεδίο, ενώ διπλή θέση θα έχουν και Τμήματα όπως Βρεφονηπιοκόμων και Ψυχολογίας. Από τη βασική κατηγοριοποίηση αντικειμένων προκύπτουν τρεις ομάδες: Ανθρωπιστικών σπουδών η πρώτη, Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτικών σπουδών η δεύτερη, και Θετικών σπουδών η τρίτη.
• Οι στρατιωτικές σχολές θα είναι ενταγμένες στα διάφορα πεδία όπως τώρα (π.χ. η Ευελπίδων σε 2ο και 3ο, η Στρατιωτική Ιατρική στο 4ο). Δεν προκρίνεται η δημιουργία αυτόνομου πεδίου, διότι σε αυτή την περίπτωση το ενδιαφέρον θα είναι πολύ περιορισμένο. Π.χ., φέτος η βάση της Στρατιωτικής Ιατρικής έκανε υπερπτήση στα 19.330 μόρια. Εάν η Στρατιωτική Ιατρική ενταχθεί σε ξεχωριστό πεδίο, ο υποψήφιος με 19.329 μόρια δεν θα μπορεί να διεκδικήσει καμία άλλη Ιατρική, τη στιγμή που η Αθηνών είχε 19.233 μόρια!
• Η ένταξη της Πληροφορικής θα δημιουργήσει νέο πεδίο, που θα είναι προέκταση του 2ου. Οσοι υποψήφιοι επιθυμούν να εισαχθούν σε σχολές Χημείας θα επιλέγουν το 2ο πεδίο, όσοι σε σχολές Πληροφορικής το 3ο, ενώ οι υπόλοιπες σχολές (π.χ. Μαθηματικά) θα ενταχθούν και στα δύο πεδία.
• Ανάλογη διαχείριση θα γίνει και για τα Τμήματα που σήμερα είναι σε περισσότερα του ενός πεδία. Για παράδειγμα, τα ΤΕΦΑΑ θα ενταχθούν και στο 1ο και στο 6ο πεδίο, ενώ διπλή θέση θα έχουν και Τμήματα όπως Βρεφονηπιοκόμων και Ψυχολογίας. Από τη βασική κατηγοριοποίηση αντικειμένων προκύπτουν τρεις ομάδες: Ανθρωπιστικών σπουδών η πρώτη, Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτικών σπουδών η δεύτερη, και Θετικών σπουδών η τρίτη.
• Οι στρατιωτικές σχολές θα είναι ενταγμένες στα διάφορα πεδία όπως τώρα (π.χ. η Ευελπίδων σε 2ο και 3ο, η Στρατιωτική Ιατρική στο 4ο). Δεν προκρίνεται η δημιουργία αυτόνομου πεδίου, διότι σε αυτή την περίπτωση το ενδιαφέρον θα είναι πολύ περιορισμένο. Π.χ., φέτος η βάση της Στρατιωτικής Ιατρικής έκανε υπερπτήση στα 19.330 μόρια. Εάν η Στρατιωτική Ιατρική ενταχθεί σε ξεχωριστό πεδίο, ο υποψήφιος με 19.329 μόρια δεν θα μπορεί να διεκδικήσει καμία άλλη Ιατρική, τη στιγμή που η Αθηνών είχε 19.233 μόρια!
Δευτέρα 3 Νοεμβρίου 2014
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΜΕΣΩ SKYPE
Διαδικτυακά ιδιαίτερα μαθήματα μέσω skype για απομακρυσμένες περιοχές της Ελλάδας, για Έλληνες του εξωτερικού, αλλά και για όλους όσους θέλουν να απολαύσουν τα προνόμια της σύγχρονης τεχνολογίας.
Πλέον ο μαθητής μπορεί από τον δικό του χώρο να συνδέεται με τον εκπαιδευτικό και να κάνει ένα εξίσου ποιοτικό μάθημα με τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας, έχοντας μάλιστα σαφέστατα πλεονεκτήματα.
Αυτά είναι:
1. Η τιμή: Το κόστος βρίσκεται σε πολύ χαμηλό επίπεδο, καθώς αφαιρούνται τα έξοδα μετακίνησης και δεν χρειάζονται ακριβά βιβλία και βοηθήματα, αφού με ένα κλικ θα έχετε πρόσβαση σε πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό.
2. Η άνεση: Τα μαθήματα γίνονται στο σπίτι σας, αρκεί να διαθέτετε έναν υπολογιστή με σύνδεση στο internet, Skype και webcam. Έτσι, δεν λείπει ούτε η ηχητική, ούτε η οπτική επαφή με τον εκπαιδευτικό, ενώ με καλή οργάνωση, το υλικό του μαθήματος είναι πιο εύκολα διαχειρίσιμο σε αρχεία τύπου word ή pdf σε πραγματικό χρόνο.
3. Η ευελιξία: Είτε βρέχει, είτε χιονίζει, είτε νιώθετε αδιάθετοι, το μάθημα δεν χρειάζεται να χαθεί. Από την άνεση του γραφείου ή του καναπέ σας, μπορείτε να συνδεθείτε με την «αίθουσα διδασκαλίας» υπό κάθε συνθήκη.
4. Η διασκέδαση: Τα ιδιαίτερα μέσω skype δίνουν άλλη πνοή στη διδασκαλία. Είναι η πλέον σύγχρονη μορφή παράδοσης μαθημάτων, ενώ ταυτόχρονα κρατάνε τον ποιοτικό χαρακτήρα των κλασικών μαθημάτων και συνδυάζονται άψογα με τη διασκέδαση. Η ελευθερία και ο πλούτος που κρύβει το διαδίκτυο, εκμεταλλέυονται στο έπακρο και πέρα από την πρόσβαση στο ποικίλης ύλης εκπαιδευτικό υλικό, μπορείτε να παίζετε online εκπαιδευτικά παιχνίδια, τα οποία με τη σωστή καθοδήγηση του εκπαιδευτικού σας κάνουν να μαθαίνετε παίζοντας!
Μη χάνετε χρόνο! Επικοινωνήστε μαζί μου αμέσως 6983246489
Πλέον ο μαθητής μπορεί από τον δικό του χώρο να συνδέεται με τον εκπαιδευτικό και να κάνει ένα εξίσου ποιοτικό μάθημα με τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας, έχοντας μάλιστα σαφέστατα πλεονεκτήματα.
Αυτά είναι:
1. Η τιμή: Το κόστος βρίσκεται σε πολύ χαμηλό επίπεδο, καθώς αφαιρούνται τα έξοδα μετακίνησης και δεν χρειάζονται ακριβά βιβλία και βοηθήματα, αφού με ένα κλικ θα έχετε πρόσβαση σε πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό.
2. Η άνεση: Τα μαθήματα γίνονται στο σπίτι σας, αρκεί να διαθέτετε έναν υπολογιστή με σύνδεση στο internet, Skype και webcam. Έτσι, δεν λείπει ούτε η ηχητική, ούτε η οπτική επαφή με τον εκπαιδευτικό, ενώ με καλή οργάνωση, το υλικό του μαθήματος είναι πιο εύκολα διαχειρίσιμο σε αρχεία τύπου word ή pdf σε πραγματικό χρόνο.
3. Η ευελιξία: Είτε βρέχει, είτε χιονίζει, είτε νιώθετε αδιάθετοι, το μάθημα δεν χρειάζεται να χαθεί. Από την άνεση του γραφείου ή του καναπέ σας, μπορείτε να συνδεθείτε με την «αίθουσα διδασκαλίας» υπό κάθε συνθήκη.
4. Η διασκέδαση: Τα ιδιαίτερα μέσω skype δίνουν άλλη πνοή στη διδασκαλία. Είναι η πλέον σύγχρονη μορφή παράδοσης μαθημάτων, ενώ ταυτόχρονα κρατάνε τον ποιοτικό χαρακτήρα των κλασικών μαθημάτων και συνδυάζονται άψογα με τη διασκέδαση. Η ελευθερία και ο πλούτος που κρύβει το διαδίκτυο, εκμεταλλέυονται στο έπακρο και πέρα από την πρόσβαση στο ποικίλης ύλης εκπαιδευτικό υλικό, μπορείτε να παίζετε online εκπαιδευτικά παιχνίδια, τα οποία με τη σωστή καθοδήγηση του εκπαιδευτικού σας κάνουν να μαθαίνετε παίζοντας!
Μη χάνετε χρόνο! Επικοινωνήστε μαζί μου αμέσως 6983246489
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)